ในอดีตมหาวิทยาลัยมีอยู่ในฐานะสถาบันสำหรับการสร้างและกระจายความรู้ แต่ทุกวันนี้ คนหนุ่มสาวจำนวนมากเข้ามหาวิทยาลัยเพียงเพื่อเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ ในยุคของการระดมทุนตามความต้องการ – ที่มหาวิทยาลัยมีตัวเลือกในการรับสมัครนักศึกษาได้มากเท่าที่ต้องการ – เป็นประโยชน์สำหรับคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่หรือไม่ที่จะสำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย? หรือประโยชน์ของการศึกษาในมหาวิทยาลัยสูงเกินจริง ทำให้เยาวชนบางคนล้มเหลว?
อาจกล่าวได้ว่ายิ่งแรงงานของเรามีระดับทักษะสูงเท่าไรประสิทธิ
ภาพการผลิต ในประเทศของเราก็จะยิ่งสูงขึ้น เท่านั้น แต่ลักษณะของแรงงานในออสเตรเลียกำลังเปลี่ยนไป คนหนุ่มสาวจำเป็นต้องเตรียมพร้อมสำหรับบทบาทที่หลากหลายในอนาคตซึ่งจะถูกเปลี่ยนโดยระบบอัตโนมัติและระบบดิจิทัล CSIRO วาดภาพว่าหากสถาบันและรูปแบบการจ้างงานไม่เปลี่ยนแปลง ออสเตรเลียจะไม่สามารถแข่งขันกับโลกได้
เมื่อการเติบโตและการลดลงของงานในอุตสาหกรรมเหมืองแร่แสดงให้เห็น อุตสาหกรรมต่างๆ สามารถเติบโตและหดตัวได้เร็วกว่ามหาวิทยาลัยที่สามารถจัดหาผู้สำเร็จการศึกษาได้
แต่เราสามารถดูแนวโน้มในปัจจุบันและคาดการณ์ประเภทของทักษะที่เยาวชนต้องการได้
อาชีพที่ต้องพึ่งพาทักษะคนเพิ่มขึ้นเร็วกว่าค่าเฉลี่ย ตัวอย่างเช่น การจ้างงานในการดูแลสุขภาพและความช่วยเหลือทางสังคมเพิ่มขึ้นกว่า 20%ในห้าปี
และเมื่อบางอาชีพมีโอกาสในการทำงานลดลง อาชีพอื่นๆ ก็เปลี่ยนไป
แพลตฟอร์มซื้อขายหุ้นออนไลน์ได้ผลักดันให้ การจ้างงานผู้ค้าทางการเงิน ลดลง 20%ในช่วงห้าปี เนื่องจากผู้คนสามารถติดตามราคาหุ้นได้โดยตรง
งานที่ต้องการความเชี่ยวชาญระดับสูง – ที่ปรึกษาการลงทุนทางการเงินและผู้จัดการพอร์ตโฟลิโอ – เพิ่มขึ้นเกือบ 40%ในช่วงเวลาเดียวกัน บทบาทเหล่านี้ใช้ชุดทักษะที่คล้ายกันแต่อยู่ในระดับที่สูงขึ้นและข้ามสายงานต่างๆ ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นที่คนหนุ่มสาวต้องมีส่วนร่วมในการเรียนรู้เชิงลึกแบบข้ามสายงาน
การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบการจ้างงานและคำอธิบายลักษณะงาน
เหล่านี้เห็นได้ชัดในอุตสาหกรรมต่างๆ ซึ่งบ่งชี้ว่าคนหนุ่มสาวในปัจจุบันจำเป็นต้องมีความยืดหยุ่นมากขึ้นและเป็นผู้ประกอบการมากกว่าในอดีต
พวกเขาต้องการความสามารถในวงกว้าง ในขณะเดียวกันบางบทบาทก็กำลังถูกเปลี่ยนให้ต้องการความรู้ที่ลึกยิ่งขึ้นไปอีก
อุดมศึกษามีบทบาทอย่างไร?
การศึกษาระดับอุดมศึกษาเคยเป็นเส้นทางที่ปลอดภัยไปสู่งานที่มีทักษะสูงและค่าจ้างสูง แต่เส้นทางนี้ไม่ได้ทำให้เยาวชน กว่า 1 ใน 5 เข้ามหาวิทยาลัยแต่เรียนไม่จบ
เราจำเป็นต้องแน่ใจว่าคนหนุ่มสาวได้รับข้อมูลที่ดีเกี่ยวกับการเลือกหลักสูตรและได้รับการสนับสนุนให้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญา
ผลลัพธ์ของตลาดแรงงานสำหรับคนหนุ่มสาวที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาดีกว่าคนหนุ่มสาวที่ไม่มีวุฒิการศึกษาหรือออกจากโรงเรียนก่อนกำหนด แต่หลายคนก็ยังดิ้นรนเพื่อให้ได้มาซึ่งความมั่นคงในตลาดแรงงาน
ข้อมูลจากการสำรวจ Longitudinal Surveys of Australian Youth เปิดเผยว่า อัตราการจ้างงานบัณฑิตเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องเมื่อจบหลักสูตรปริญญาตรี โดยเพิ่มขึ้นเป็นมากกว่า 90%เมื่ออายุประมาณ 24 ปี อย่างไรก็ตาม ประมาณหนึ่งในสี่ของผู้มีงานทำสามารถหางานพาร์ทไทม์ได้เท่านั้น
สิ่งที่ต้องทำ?
ปัจจุบันมหาวิทยาลัยไม่ได้มุ่งเน้นที่การเตรียมคนหนุ่มสาวให้พร้อมสำหรับการทำงานเพียงอย่างเดียว
การศึกษาทั่วไปอย่างกว้างๆ เช่น ปริญญาศิลปะหรือการพาณิชย์ มอบความสามารถที่หลากหลายแก่เยาวชนซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงมากกว่าปริญญาเฉพาะบางสาขาอาชีพ
คนหนุ่มสาวต้องการคำแนะนำด้านอาชีพและประสบการณ์ในที่ทำงานเพื่อพัฒนาและใช้ทักษะของตนในบริบทของอาชีพ
จำเป็นต้องมีทักษะการเป็นผู้ประกอบการหากเยาวชนต้องการสร้างงานของตนเองในอนาคต
เราต้องแน่ใจว่าเรามีรูปแบบการศึกษาที่เหมาะสมเพื่อให้เหมาะกับความสนใจและแรงบันดาลใจในอาชีพที่หลากหลาย
มหาวิทยาลัยมักจะมีความได้เปรียบในการทำให้นักศึกษาสามารถพัฒนาความรู้เชิงลึก ในขณะที่พัฒนาความสามารถในบริบทของสถานที่ทำงานซึ่งมักจะเหมาะสมกับผู้ให้บริการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมมากกว่า
ถึงกระนั้นการลงทะเบียนเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในประเทศก็เพิ่มสูงขึ้นในขณะที่การลงทะเบียนเรียนอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมที่ได้รับทุนสนับสนุนจากรัฐบาลลดลงเกือบ 9%ระหว่างปี 2014 ถึง 2015
หลักสูตรมหาวิทยาลัยที่มีอยู่บางหลักสูตร เช่น แพทยศาสตร์และทันตแพทยศาสตร์ ได้รับการปรับใช้ในลักษณะเดียวกัน ในขณะที่หลักสูตรอื่นๆ เช่น นโยบายสาธารณะและการวางแผน กำลังใช้การฝึกงานเพื่อลดช่องว่าง
Pathways เหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาทั่วไป เนื่องจากความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ที่ได้รับกับความสามารถในที่ทำงานนั้นมีความคลุมเครือมากกว่า และผลลัพธ์ของบัณฑิตมักจะต่ำกว่า
สำหรับหลักสูตรที่เชื่อมโยงกับผลลัพธ์ทางสายอาชีพอย่างแน่นแฟ้นยิ่งขึ้น เส้นทาง การฝึกงานระดับปริญญาตามที่นำมาใช้ในสหราชอาณาจักร อาจเป็นเส้นทางเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าทักษะที่เรียนรู้ในมหาวิทยาลัยสามารถนำไปใช้กับสถานที่ทำงานได้
ทั้งมหาวิทยาลัยและผู้ให้บริการอาชีวศึกษาต่างมีบทบาทร่วมกันในการสร้างความมั่นคงให้กับกำลังแรงงานในอนาคต โดยส่งเสริมความรู้ การคิดเชิงวิเคราะห์ ความสามารถในวงกว้าง และทักษะทางเทคนิคให้กับคนหนุ่มสาวของเรา
ลำดับความสำคัญหลักควรเป็นการสร้างความมั่นใจว่าเยาวชนจะได้รับความพร้อมและการสนับสนุนในการตัดสินใจเลือกที่เหมาะกับพวกเขา และเพื่อเลือกเส้นทางที่มีคุณค่าในเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
Credit : สล็อต
